Classer des représentations de nombres jusqu'à 99

Bonjour

Je vous mets ici un jeu de classement de représentations des nombres, à utiliser en période 2. 

Je l'utilise avec les boîtes à classer de chez Nathan.

Jeux classer les représentations jusqu'à 99

Passez de bons ateliers!

Les pronoms personnels autrement (CE1)

Bonjour

Il y a quelques années, j'ai décidé d'enseigner les pronoms personnels d'une façon plus explicite qu'avec de la lecture et des exercices. 

Malgré l'excellente méthode Réussir son entrée en grammaire de Retz , je trouvais que les élèves avaient du mal à comprendre comment utiliser ces pronoms, alors qu'ils parlent tous les jours... De fait, j'ai créé des sketchs, un par pronom personnel, pour les aider à comprendre cette notion.

Même si tout n'est pas gagné, je trouve que mes élèves en difficulté se sont emparer de ce petit théâtre. Ils y font souvent référence.

Il y a une petite chanson à la fin des sketchs pour apprendre les pronoms.

Alors, si cela vous tente, je vous mets ça en dessous, avec le parcours qui va avec. Il faut vraiment mettre en place une représentation (dans une autre classe ou autre), pour motiver l'apprentissage et le fait de répéter régulièrement.

sketchs des pronoms et la chanson

parcours pronoms personnels

En espérant que vous vous amusiez autant que moi quand vous le mettrez en place!

Parcours présent CE1 sur le thème du cirque

Bonjour

J'ai créé ce parcours pour mes élèves de CE1 sur le présent. 

Comme nous faisons venir un cirque pour travailler (et faire un spectacle!), je me suis dit qu'un parcours en conjugaison sur ce thème serait une bonne idée.

Je trouve cela intéressant, et mes élèves utilisent le lexique du cirque et les verbes associés.

Pour obtenir ce parcours, cliquer sur le lien!

parcours présent CE1 thème cirque

Ateliers échelonnés période 3 numération CE1

Bonjour

et Bonne année!!

Comme le savent peut-être certains (s'ils suivent le blog ou la Cellule), je regrette parfois la maternelle et notamment les ateliers échelonnés que je mettais en place.

Depuis l'année dernière, je me demandais comment remettre en place quelque chose qui s'en rapprochait. C'est pour cela déjà que j'avais commencé à créer des parcours.

Mais là, je crois que j'ai commencé à avoir une organisation qui s'en rapproche avec cet atelier de numération pour mes CE1.

Je mets en place des ateliers. Je partage ma classe en 5. Pour le moment, ce sont des ateliers tournants. 

Il y a l'atelier de manipulation, avec moi. En ce mois de janvier, nous transformons des centimes entre 100 et 199 centimes en 1 euro et des centimes.

Il y a un atelier ligne et fil numérique. Je vous conseille l'excellent site d'Ipotâme. Vous trouverez de nombreuses choses sur son site. C'est d'ailleurs grâce à elle que j'ai trouvé des images de centaines, dizaines et unités pour la suite du matériel. Merci Ipotâme!

Pour les autres ateliers, je les mets en dessous. Je ne donne évidemment pas tout en même temps aux enfants. Il y a plusieurs exercices qui se ressemblent sur la même ligne pour ceux qui finissent vite ou pour des remédiations.

Quand les élèves ont terminé, il y a aussi des jeux de manipulations sur les tables (pour cela, aller voir du côté de Crevette notamment).

atelier numération P3

atelier différentes représentations 

atelier comparer P3 

Voilà, j'espère que cela vous sera utile. Je l'ai testé durant cette période, et mes élèves ont trouvé cela clair et agréable pour travailler (et moi aussi pour le coup).